>> چالشهای حضور اعضای هیات علمی جوان در مجامع علمی بینالمللی و پیامدهای فاصله گرفتن با علم
>> چالشهای حضور اعضای هیات علمی جوان در مجامع علمی بینالمللی و پیامدهای فاصله گرفتن با علم روز دنیا > شرکت اعضای هیات علمی جوان دانشگاههای علوم پزشکی در مجامع علمی بینالمللی در سالهای اخیر به حداقل رسیده و عملاً به صفر نزدیک شده است. این موضوع نگرانیهای جدی را در میان اساتید و مدیران ارشد نظام پزشکی و دانشگاهها به دنبال داشته است.
تجربه گذشته حمایتی که مسیر رشد را هموار میکرد علی جعفریان، رئیس اسبق دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات مدیره نظام پزشکی تهران بزرگ، با اشاره به تجربه ۲۵ ساله خود در عضویت هیات علمی، توضیح داد که در گذشته دانشگاهها برنامهریزی منسجمی برای حمایت از اساتید جوان داشتند.
یشد.
جعفریان خاطرنشان کرد در ۶ سال عضویت هیات علمی، من چندین بار در کنگرههای خارجی شرکت کردم و این فرصت به من اجازه داد تا با افراد کلیدی رشتههای پزشکی ارتباط برقرار کنم، تجربیات نوین کسب کنم و دیدگاه علمیام گسترش یابد. وی افزود دوره فرصت مطالعاتی من در سال ۲۰۱۱ که حدود ۶ ماه طول کشید و هزینهای حدود ۲۱ هزار دلاری داشت، تقریبا به طور کامل توسط دانشگاه پوشش داده شد.
یل هزینههای سرسامآور سفرهای خارجی، مشکلات دریافت ویزا و عدم حمایتهای کافی از سوی دانشگاهها، امکان شرکت در کنگرههای بینالمللی و گذراندن فرصت مطالعاتی برای اعضای هیات علمی جوان از بین رفته است. وی تصریح کرد که عملاً همکاران جوان تنها در موارد محدود و غالباً به مقاصد نزدیک مانند ترکیه و گاهی امارات امکان سفر را دارند و حضور در مجامع علمی کشورهای پیشرفته دیگر تقریبا غیرممکن شده است.
مدتهاست که از هیچ عضو هیات علمی جوانی خبر ندارم که برای حضور در کنگره خارجی سفر کرده باشد، او گفت. پیامدهای علمی افزایش فاصله با پیشرفتهای جهانی عدم حضور در مجامع بینالمللی و قطع ارتباطات مستقیم با محققان پیشرو، پیامدهای ناگواری برای علم پزشکی ایران به همراه داشته است. جعفریان این موضوع را نقص قابل توجهی توصیف کرد و هشدار داد ارتباطات ما با جامعه علمی جهانی کاهش یافته است.
گزاریهای حضوری حرکت کرده که امکان دیالوگ چهرهبهچهره و شبکهسازی را فراهم میآورد. او با ذکر مثالی عینی، به حوزه جراحی رباتیک اشاره کرد وقتی در ایران ربات نداریم و هیچکس نمیتواند به خارج برود تا جراحی رباتیک را بیاموزد، عملاً ۲۰ سال از دنیا در این حوزه عقب هستیم.
ممکن است ربات بسازیم، اما رسیدن به فاز بالینی سالها زمانبر است. فرصت مطالعاتی موتور محرک نوآوری و توسعه زیرساختها جعفریان بر نقش حیاتی فرصت مطالعاتی تأکید کرد و بیان داشت مهمترین دستاورد فرصت مطالعاتی، یادگیری موضوعات نوین در مراکز برجسته است.
من میتوانم اسامی بسیاری از اساتیدی را نام ببرم که پس از بازگشت از فرصت مطالعاتی، فلوشیپها و زیرساختهای جدیدی را در کشور راهاندازی کردند که اکنون در سراسر ایران خدمات میرسانند. وی در پایان هشدار داد که ادامه این روند، کیفیت آموزش و پژوهش در محیط آکادمیک را دچار افت خواهد کرد و فاصله علمی ایران با سطح جهانی را در حوزههای حیاتی بیشتر از پیش گسترش میدهد.
>> این عضو هیات مدیره نظام پزشکی تهران بزرگ با بیان اینکه در حال حاضر اعضای هیات علمی جوان دانشگاههای علوم پزشکی کشور تقریبا امکان شرکت در کنگرههای خارجی و گذراندن دوره فرصت مطالعاتی را ندارند، گفت امکان شرکت اعضای هیات علمی جوان دانشگاههای علوم پزشکی کشور در مجامع علمی بین المللی و گذراندن دوره فرصت مطالعاتی تقریبا به سمت صفر سوق پیدا میکند چرا که این افراد از پس هزینهها بر نمیآیند و دانشگاهها نیز به جهت افزایش هزینهها نمیتوانند حمایت بیشتری کنند.
نبود حمایتهای موثر از سوی دانشگاههای علوم پزشکی و دغدغه مالی دو مولفه مهمی است که هیات علمیهای جوان ما نتوانند در مجامع علمی بین المللی و گذراندن دوره فرصت مطالعاتی شرکت کنند.به گفته عضو هیات مدیره نظام پزشکی تهران بزرگ؛ عملا ما فاصله علمیمان را با دنیا زیاد میکنیم در برخی موارد فاصله علم ما به قدری با دنیا زیاد شده است که قابل مقایسه نیست مثل جراحی رباتیک.
وقتی در ایران ربات نداریم و هیچ کسی نمیتواند به خارج از کشور برود و جراحی با ربات را یاد بگیرد، عملا ۲۰ سال از دنیا در این حوزه عقب هستیم. ممکن است جراح رباتیک بسازیم اما اینکه به مرحله کلینیکال برسیم سالها فاصله داریم.
در کشور ما استفاده از پیشرفت صنعت فناوری رباتیک در حد بازار آموزشی قابل استفاده است اما جراحی رباتیک در دنیا از ۲۰ سال پیش شناخته شده است و بصورت روتین انجام میگیرد علی ایحال شرایط خوبی در محیط اکادمیک بویژه در گروه پزشکی در حوزه ارتباطات بین الملی نداریم.
حتی پزشکانی که در محیط دانشگاهی نیستند میتوانستند با شرکت در کنگرهها از فرصت بازآموزی در محیط فراتر از محیط بازآموزی ما استفاده کنند اما این فرصت فراهم نیست و محیط دانشگاه هم به گونهای نیست که فرایند را تسهیل کند که متاسفانه افت کیفیت را به دنبال خواهد داشت.دکتر جعفریان درباره مزیتهای شرکت اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی در مجامع علمی بین المللی و گذراندن دوره فرصت مطالعاتی عنوان کرد آنچه در دوره فرصت مطالعاتی مهمتر است این است که افراد در مرکز برجسته کار و موضوع جدیدی را یاد میگیرند.
در غیر اینصورت فاصله ما با علم روز دنیا زیادتر میشود. من میتوانم اسم افراد را عنوان کنم که پس از بازگشت از دوره فرصت مطالعاتی چه چیزهایی را به مملکت و علم ما اضافه کردهاند در هر رشتهای میتوانم اسم افراد و نتایج فرصت مطالعاتی را نام ببرم. برای مثال انواع و اقسام فلوشیپها از همین جا طراحی شده و در نقاط مختلف کشور خدمت میکنند.
